УРОК 10

Тема. Тематическое оценивание.

Цель: проверить, как учащиеся усвоили программный материал, поняли основные проблемы, затронутые в произведениях М. Волнового, Остапа Вишни, "Пражан", Есть. Маланюка.

Тип урока: урок проверки и учета приобретенных знаний.

Ход урока

I.Организационная часть.

II.Сообщение темы и цели урока.

III.Проведение оценивания.

Ученикам предлагаются контрольные вопросы, каждое из которых оценивается 3-мя баллами. Учитываются правильность, обоснованность, полнота ответа.

1. Причины и последствия литературной дискуссии 1925-1928 гг. Культівська деформация социализма и ее пагубное влияние на литературный процесс.

2. Несоответствие между высокими гуманистическими идеалами революции и братоубийственной гражданской войной, что приводило к раздвоению личности (по новелле М. Хвылевого "Я (Романтика)").

3. Тема любви к природе, ее защиты в "Охотничьих улыбках" Остапа Вишни.

4. Любовь к родному краю, тоска по украине, возмущение рабским духом украинцев в творчестве поэтов "Пражской школы".

IV.Домашнее задание.

Повторить за учебником по истории Украины материал об общественно-политической ситуации на Украине в 20-30-х годах XX в. и развитие сельского хозяйства в эти годы.