II семестр
РАССКАЗЫ
ШКАТУЛКА ИНТЕРЕСНЫХ И ПОУЧИТЕЛЬНЫХ ИСТОРИЙ
Урок 108. УМЕНИЯ НУЖНО ТЕРПЕНИЕ. АНДРЕЙ МЯСТКОВСКИЙ «МУДРАЯ ИГЛА»
Цель: совершенствовать навыки правильного и выразительного чтения и литературного анализа произведения, умение работать самостоятельно; формировать оценочные суждения; развивать читательские навыки; воспитывать старательность, трудолюбие.
Ход урока
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
II. РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА
1. Работа над чистомовкою
Ри-ри-ри, ри-ри-ри!
Крот сидит в своей норе.
Ра-ра-ра, ра-ра-ра!
Идет в школу детвора.
Ри-ри-ри, ри-ри-ри!
Хорошо в школе детишкам.
Л. Лозован
2. Работа над скороговоркой. Игра «Дождик»
На реке Роман поймал руками рака,
Рак ущипнул Романа за руку.
3. Игра «Звездный час»
Из букв слова электроутюг составить новые слова.
Электроутюг - кекс, порт, рот, рак, спорт, скат, рапа, парта, секрет, кат,...
4. Игра «Замени выражение одним словом»
Учащиеся читают на доске высказывания и подбирают слово, которое бы их заменило.
III. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
Игра «Дуэль»
Класс делится на две группы. Одна группа задает вопросы, другая - дает ответы.
IV. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА
Сегодня мы познакомимся с творчеством известного поэта, прозаика, переводчика Андрея м'ястківського.
V. ВОСПРИЯТИЕ И ОСОЗНАНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
1. Биографическая справка
- Родился Андрей Мястковский в селе Соколовке на Винниччине.
Печататься начал еще до войны. И в творческой биографии писателя была большая перемена, о которой возвестил не звонок, а бомбы и пушечные выстрелы. Солдат Мястковский прошел войну в роте фронтовой разведки, а это означает, что он воевал на передовой, а чаще - в тылу врага. За боевые заслуги он был награжден медалью «За отвагу», еще и дослужился до высшего солдатского звания - ефрейтор, чем очень гордился.
Андрей Мястковский - известный автор блестящих новелл, талантливых романов, замечательных стихов. Писал для детей и взрослых. Весь его творческий потенциал воплотился в более сорока книг поэзии и прозы, многочисленные тексты песен и переводов (с белорусского, молдавского, румынского и других языков).
2. Проработка рассказы А. М'ястківського «Мудрая игла» (с. 125-126)
1) Игра «Предсказания».
- Прочитайте заголовок.
- Как вы считаете, о чем пойдет речь в этом рассказе? (Упражнение «Микрофон». Ученики высказывают свои предположения.)
2) Игра «Пчелки».
Самостоятельное напівголосне чтение рассказа учащимися.
- Оправдались ли наши предположения?
3) Словарная работа.
а) Справочное бюро.
Вышивать - вышивать шелковыми, покрытыми тонким слоем золота или серебра нитками разного сорта.
б) Чтение слов «эхом» за учителем, «волной» в группах.
Узлы лавка
полотенце поскорей
вернувшись распутала
бархатцы кольнула
Физкультминутка
4) Выразительное чтение рассказа «цепочкой».
- Назовите персонажей рассказа.
5) Игра «Торнадо».
Начинать читать медленно, постепенно увеличивая скорость чтения.
6) Анализ содержания стиха с элементами выборочного чтения.
- О чем этот рассказ?
- Выберите самый точный ответ среди предложенных:
а) о том, как Маша уколола себе пальчик;
б) о том, как Маша училась вышивать;
в) о том, как мама вышивала рушник.
- Почему у Маши сначала ничего не получалось?
- Что, по вашему мнению, можно посоветовать девочке?
- Прочитайте слова, в которых сосредоточено основную мысль произведения.
- Вспомните сказки, в которых есть такие слова: мудрый, мудрый. Докажите, что произведение «Мудрая игла» - рассказ.
VI. ИТОГ УРОКА
- Какой рассказ читали на сегодняшнем уроке?
- Кто автор этого рассказа?
- Чему он вас учит?
VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Подготовиться к чтению по лицам.